米樂M6 M6米樂美國商學院：學生應把人工智能作為“第二大腦”

　　為了幫助學生更好地認識人工智能，新學期開學不久，美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院教師伊森·莫里克便給學生們布置了一項任務：把工作和學習中的一部分內容交給人工智能，用自動化技術完成。

　　“遭遇人工智能帶來的生存危機之前，如果你還沒有使用過它，那你有必要花三天三夜了解它?！蹦锟苏J為，人們真正了解人工智能后就會有危機感。

　　據(jù)美國《華爾街日報》報道，在美國，許多頂尖商學院要求碩士生和本科生把人工智能作為“第二大腦”使用。隨著越來越多的雇主青睞具備人工智能技能的人才，學生們也渴望得到相關的指導。

　　美利堅大學科戈德商學院是高度重視人工智能的院校之一。據(jù)學院網(wǎng)站介紹，該學院計劃在2024年秋季開始的學年中推出含有人工智能內容的20門新課，以確保“學生掌握行業(yè)領先的人工智能和機器學習專業(yè)知識”。米樂 M6

　　“年輕人無論做什么，都要知道如何使用人工智能。”科戈德商學院院長戴維·馬奇克強調。

　　《華爾街日報》注意到，在聊天機器人發(fā)布前，美國招聘網(wǎng)站“Indeed”上基本沒有與生成式人工智能相關的職位?，F(xiàn)在，人工智能成了熱門領域。美國招聘網(wǎng)站“ZipRecruiter”顯示，與“人工智能”相關職位的薪酬比其他職位高出數(shù)萬美元。

　　“為了讓學生做好進入全球市場的準備，我們正在積極大膽地開設（人工智能）課程。”馬奇克表示，這些課程涵蓋從法務會計到市場營銷的多個領域，相關材料將被納入科戈德商學院為教職員工開設的培訓課程及新的證書課程。

　　美國管理專業(yè)研究生入學委員會的調查顯示，在即將進入商學院的學生中，40%的人認為學習人工智能對獲得碩士學位至關重要，而2022年的這一比例僅為29%。

　　美國哥倫比亞大學商學院和杜克大學富卡商學院的教師們表示，熟練掌握人工智能技術將成為畢業(yè)生取得成功的關鍵能力，或許還能幫助他們順利晉升至管理層。

　　“你們不會因為人工智能而失業(yè)，而是因為更擅長使用人工智能的專業(yè)人員而失業(yè)?！?023年12月，美國斯威夫特風險公司風險家布雷特·威爾遜在參觀科戈德商學院時對學生說。

　　哥倫比亞大學商學院教授希娜·艾揚格認同這種說法。她表示，工商管理碩士應該使用人工智能快速產(chǎn)生創(chuàng)意；如何做出正確的決定，如何向人工智能工具提出正確的問題，取決于使用它的人。

　　“你必須引導它，否則它會給你帶來麻煩。人類的判斷力是無法替代的?！卑瑩P格強調。

　　27歲的布萊克·伯杰龍在哥倫比亞大學攻讀工商管理碩士。2023年秋，他和團隊利用生成式人工智能進行頭腦風暴時，發(fā)現(xiàn)了這種做法的弊端。他和團隊希望人工智能幫助提供新思路，但結果顯示，人工智能給出的內容并不具備創(chuàng)新性。他們不得不耐心引導這個工具發(fā)揮創(chuàng)意，提出打破常規(guī)的想法。

　　教授們表示，希望通過此類教學幫助學生認識人工智能的薄弱環(huán)節(jié)和易出錯環(huán)節(jié)，比如數(shù)學和引文。

　　“技術的采用者在分享材料前，要對人工智能生成的內容（包括分析）進行人工審核和編輯?！笨聘甑律虒W院一位負責人在會議上強調。

　　美國西北大學凱洛格商學院教師羅伯特·布雷在教授運營管理課程時發(fā)現(xiàn)，ChatGPT幾乎可以回答數(shù)據(jù)分析課程教材中的所有問題，于是他更新了教學大綱。2023年，布雷把教學重點放在使用大型語言模型進行編碼上。他告訴《華爾街日報》，現(xiàn)在，凱洛格商學院工商管理碩士的入學人數(shù)從21名躍升至55名。

　　“以前，工程師因技術專長而在與商科畢業(yè)生的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，但現(xiàn)在，工商管理碩士可以利用人工智能與工程師在同一領域展開競爭。”布雷鼓勵學生將盡可能多的工作交給人工智能，將其視為“非常熟練的實習生”。

　　本·莫頓是布雷的學生，他非常看好人工智能，但也知道自己需要在沒有人工智能幫助的情況下工作。

　　“如果ChatGPT停止運行，我還能完成工作嗎？”帶著這一思考，莫頓在生成式人工智能的幫助下提高自己的編碼能力。他表示，“與6個月前相比，我對編程的了解更多了。我和同學們的能力都在飛速增長。”

　　比利時弗拉瑞克商學院教授大衛(wèi)·維雷達斯將人工智能視為教育的“促進者”。他對英國《時報》說，“我們可以用它增強學習體驗?！?/p>

　　“人工智能可以‘翻轉’課堂。我們可以讓學生在家通過人工智能學習基本概念，然后在課堂上深入討論?！本S雷達斯說，“這種方法還有待觀察，但我們需要對新技術持開放態(tài)度?！?/p>

　　“既然我們無法阻止人工智能的發(fā)展，那么應對的正確方法就應當是：學會擁抱它?！泵绹趴舜髮W福庫商學院院長比爾·博爾丁表示，學校應該教學生思考如何負責任地使用人工智能。