M6 米樂以后想學自動化專業(yè)想知道一下自動化到底要學習什么知識以后的就業(yè)都是哪一方面的主要是干什么的呢？

　　M6 米樂M6 米樂當我們把面包生胚放入爐內(nèi)并通電加熱，我們很容易想到爐內(nèi)的溫度應當是恒定的，這里的恒定溫度靠的就是電爐的自動控制系統(tǒng)實現(xiàn)的。

　　當我們開閉爐門或者電壓升降，爐內(nèi)溫度當然會受到影響。我們定義爐內(nèi)溫度變化Δθ相對時間的變換Δt之比Δθ/Δt叫做溫度變化率，顯見，溫度變化率越大，電爐的控制量也必須越大，我們把這種自動控制叫做微分D作用；如果溫度變化率很小，也即溫度基本上到達控制點但存在很小的偏差，控制系統(tǒng)會把偏差對時間積分，然后再給出爐溫調(diào)節(jié)，我們把這種自動控制叫做積分I作用；另外，基本調(diào)節(jié)控制與Δθ有關(guān)，Δθ越大控制量也越大，我們把這種自動控制叫做比例P作用。

　　把以上這三種控制作用合并起來，就是自動控制中運用最廣泛的PID控制，即比例、積分和微分控制。

　　我最敬佩的一位學生是員，畢業(yè)后回鄉(xiāng)帶領鄉(xiāng)親們走向致富之路。他是該村的，讓村民們辦了社辦企業(yè)，還打電話來向我詢問技術(shù)。他說，他最大的理想就是鄉(xiāng)親們能夠徹底擺脫貧困。

　　說一件偶遇：某次出差到XX城市的某單位，開了一上午的會，中午在該單位就餐時，隔壁餐桌幾位員工在討論傳感器技術(shù)，其中有一位在講到某技術(shù)時強調(diào)是我老師說的，要如何如何處理，聽起來十分熟悉。我忍不住回頭看看，原來這位員工就是我的學生！當我們倆的眼光相對的那一霎那，大家都楞了一下，接著這位學生就大叫起來，把所有人的目光都匯總過來。一番對話后，這位學生告訴我，他目前負責該單位的DCS（分散式過程控制系統(tǒng)）的計算機程序編寫和調(diào)試工作，我祝他日后一切順利。

　　就控制方法來講（體現(xiàn)在框圖的整體結(jié)構(gòu)和控制器軟件），主要需要學習一些系統(tǒng)的建模和分析以及控制算法的選擇和設計。經(jīng)典課程包括：信號與線性系統(tǒng)、控制系統(tǒng)建模與仿真、自動控制原理、現(xiàn)代控制原理、運動控制、過程控制、智能控制……

　　就實現(xiàn)方法來講（體現(xiàn)在控制系統(tǒng)的各部分的實現(xiàn)），目前主流的方法還是用電的方式（主要是電子系統(tǒng)和嵌入式），液壓氣壓這些現(xiàn)在學校很少會教了。經(jīng)典課程包括：電路分析、數(shù)電/模電、自動檢測原理、電機與電力驅(qū)動、微機原理與接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)、可編程控制器……

　　我覺得學自動化最重要的不是學什么，而是要找到一個感興趣方向，因為市場上是沒有自動化這個職業(yè)的，自動化是一種思考方式，一種世界觀，而這種思考方式是第一次工業(yè)革命以來人類能進步至此的基石。那就是分析一個系統(tǒng)的輸入，輸出，再利用各種手段讓系統(tǒng)穩(wěn)定，并輸出你想要的。這個系統(tǒng)可以是任何東西，它在計算機，電氣，電子，人工智能，機械，甚至，社會學中都廣泛存在。米樂M6 M6米樂米樂M6 M6米樂